为韩语课程取名时，可结合课程定位、目标受众及文化内涵进行创意设计。以下是具体建议及分类参考：

一、课程定位导向型

按课程内容命名

- 韩语入门至CATTI三级笔译：韩语入门基础/韩语CATTI三级笔译专项课程

- 韩语语法突破：韩语核心语法精讲/韩语语法强化训练

- 日语低起点考试畅学卡：日语零基础/日语N2考试备考课程

突出课程价值

- 韩语核心语法粗暴总攻略：针对语法难点的全方位解析

- 10国语真香畅学卡：强调学习效率与实用性

- 韩语口语实战班：聚焦口语表达与交流能力

二、目标受众定位型

学生群体

- 韩语初学者：韩语启蒙班/韩语零基础课程

- 考试备考者：韩语留学考试专项班/韩语等级考试冲刺班

- 成人学习者：韩语兴趣班/韩语职场应用课程

家长需求

- 女生专项课程：韩语优雅名班/韩语女孩成长课程

- 套餐组合：韩语学习套餐（含教材+网课）

三、文化内涵型

诗意命名

- 韩语绚雯/韩丽涵：结合自然意象与美感

- 韩若曦/韩婉歌：蕴含东方哲学与意境

寓意延伸

- 韩智瑜：寓意智慧与优雅并重

- 韩嘉树：象征品德高尚与成长潜力

四、创新表达型

趣味化命名

- 韩语趣学班：轻松愉快的学习氛围

- 韩语魔法课堂：激发学习兴趣与好奇心

跨界融合

- 韩语+英文名组合：如“韩雅琳”+“Sophia”

- 韩语+地名：如“韩长安”（寓意平安）

注意事项

文化适配性：

避免使用生僻字或负面寓意，优先考虑韩国文化中的美好寓意。

简洁易记：课程名不宜过长，建议2-4个字，便于传播。

测试反馈：可先在小范围内测试名称的接受度，根据反馈调整。

通过以上方法，既能准确传达课程核心，又能吸引目标学员的关注。