关于“改错名字应该怎么办”的教案设计，可参考以下结构：
一、教学目标
1. 知识与技能目标
学生能够了解改名的法律程序和所需材料，掌握填写申请表的规范要求。
2. 过程与方法目标
通过案例分析和模拟操作，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标
增强学生遵守法律程序的意识，尊重姓名权和个人身份信息。
二、教学重难点
重点：改名所需材料及办理流程
难点：单位证明、无犯罪记录证明的获取
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、模拟办理流程
四、教学准备
1. 改名申请书模板
2. 相关法律法规条文
3. 案例视频或真实案例资料
4. 模拟表格和材料包（用于小组练习）
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
案例展示：播放一段关于改名成功或失败的短视频，引导学生讨论改名的必要性和注意事项。
提问互动：学生分享自己知道的其他改名场景（如重名、名字有误等）。
（二）新知讲解（15分钟）
改名条件 年龄要求：14周岁以上；
法律依据：《户口登记条例》相关规定。
所需材料
基础材料：户口本、身份证；
补充材料：单位证明（单位人事部门开具）、无犯罪记录证明（14岁以上）。
办理流程
前往户口所在地派出所提交材料，填写《户口项目变更更正申请审批表》；
完成变更登记后，领取临时身份证，等待正式身份证下发。
（三）案例分析（10分钟）
成功案例： 某学生因重名问题通过正规渠道改名，手续齐全且流程规范； 失败案例
（四）小组讨论（10分钟）
分组讨论：学生分组模拟改名申请过程，讨论可能遇到的问题及解决方案；
成果展示：每组派代表分享讨论结果，教师点评补充。
（五）总结与作业（5分钟）
总结要点：强调材料真实性、单位证明的重要性及办理时效；
作业布置：撰写改名申请书模板，结合自身情况设计补充说明。
六、教学反思
通过案例分析、模拟操作等环节，学生能够系统掌握改名流程。但需注意，不同地区具体材料要求可能存在差异，建议结合当地公安机关的最新政策调整教学内容。
