关于超市实践活动的命名，建议结合活动目标、参与人群和活动形式进行创意设计。以下是五个命名建议及说明：

一、主题式命名

“小鬼当家”

适合大班幼儿，强调独立完成购物任务的角色扮演，培养责任感和自主能力。

“趣成长”

通用主题，突出通过实践活动的趣味性和成长价值，适用于不同年龄段。

“生活即教育”

借用陶行知理论，强调在生活场景中学习，适合自然之星幼儿园等注重生活教育的机构。

二、目标导向命名

“认识超市”

侧重认知目标，适合低龄幼儿或初次接触超市的群体。

“理财小能手”

结合数学认知，教幼儿认识货币、计算总价等技能。

“服务体验日”

强调观察和理解超市工作人员的工作，培养尊重劳动的意识。

三、形式特色命名

“走进超市”

突出实地探索过程，适合自然之星幼儿园等以体验式学习为主的机构。

“超市小当家”

与“小鬼当家”类似，但更强调在超市环境中的综合实践能力。

“快乐购物周”

适用于长期社会实践项目，突出周期性体验和习惯养成。

建议优先选择与幼儿年龄特点和活动目标契合的名称，例如大班幼儿可尝试“小鬼当家”或“理财小能手”，低龄幼儿适合“认识超市”或“生活即教育”。活动名称需简洁易记，且能激发幼儿参与兴趣。