一、单字名

仁 （仁静）

取自《论语·雍也》"知者动，仁者静"，寓意仁爱与从容，适合培养品德高尚的班级文化。

敏（敏而）

源自《论语·公冶长》"敏而好学，不耻下问"，强调聪慧与好学精神。

乐（其乐）

取自《论语·雍也》"贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐"，体现安贫乐道的精神。

静（仁静）

与"仁"呼应，强调内心平和与仁爱，适合注重品德修养的班级。

二、双字名

里仁

直接取自《论语·里仁》"里仁为美"，强调仁德是社会的核心价值。

敏学

源自《论语·公冶长》的"敏而好学"，鼓励积极求知的态度。

知新

取自《论语·为政》"温故而知新"，倡导不断学习与创新。

厚德

源自《论语·坤》"地势坤，君子以厚德载物"，强调品德修养的重要性。

三、三字名

松柏

取自《论语》"夏后氏以松，殷人以柏"，象征坚韧不拔的精神。

文仲

源自《论语》"臧文仲居蔡，山节藻梲"，体现文化传承与担当。

乐其

取自《论语》"乐其可知也"，强调对知识的追求与享受。

四、四字名

载道

源自《中庸》"书者，述也，以载道"，突出文化传承与启迪智慧的使命。

修己

取自《论语》"修己以敬"，倡导自我完善与尊重他人。

致远

源自《论语》"非宁静无以致远"，激励追求远大理想。

其他建议：

可结合班级特色选择名字，如"弘毅班"（源自《论语泰伯篇》）、"儒言雅集"（展示文化素养）等。- 名字可搭配班徽、标语等元素，增强文化氛围，例如"崇德修身、博学笃志"的班级口号。以上名字均源自儒家经典，既彰显文化底蕴，又易引发学生共鸣，建议根据班级定位和学生特点选择使用。