在教学上导入旅游城市的内容，可以采用以下几种方法：

旧知导入法

通过复习之前学过的相关知识，例如关于上海市的地理位置和重要工业基地等内容，引出旅游城市杭州的相关课题。这种方法能够帮助学生建立新旧知识之间的联系，从而更好地理解和吸收新知识。

“旅行”导入法

利用学生的好奇心和旅行欲望，通过生动形象的语言引导他们在地图上“旅行”，从而导入新课。这种方法能够激发学生的学习兴趣和积极性。

猜字谜导入

通过设计与城市特色相关的字谜，例如“虫入凤窝不见鸟，七人头上长青草； 细雨下在横山上， 半个朋友不见了”，来引出城市的旅游特色。这种方法能够引起学生的好奇心和探究欲。

实地考察导入

安排学生实地考察旅游景区，通过亲身体验获取更加深入的了解和体验，从而更好地理解所学知识。这种方式能够增强学生的实际操作能力和创新思维。

互动游戏导入

设计有趣的互动游戏，例如在景区中设置趣味互动游戏挑战，增强学生的动手实践能力和知识积累，同时加强学生之间的协作和沟通。

专题讲座导入

对于复杂或偏理论的内容，可以通过专题讲座的方式解释和介绍，使学生对所学知识有更深刻的理解，并激发他们的进一步研究和探究兴趣。

体验式教学

在旅游城市进行沉浸式教学，通过参观走访景点等方式，让学生在实际体验中理解和掌握相关知识。这种方法能够使学习更加有趣和生动。

娱教结合

通过野外活动等娱乐形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习自然现象和地理知识，使学习过程更加有趣和新意。

根据具体的教学目标和学生特点，可以选择以上一种或多种方法进行导入，以提高教学效果和学生的学习兴趣。